martes, 15 de septiembre de 2015
Ynes Montero Bautista: El Señor Especialidad acaba de publicar que el 13/...
Ynes Montero Bautista: El Señor Especialidad acaba de publicar que el 13/...: El Señor Especialidad acaba de publicar que el 13/12/14
Ynes Montero Bautista: Hoy es un día especial para mi ya,que nos encontra...
Ynes Montero Bautista: Hoy es un día especial para mi ya,que nos encontra...: Hoy es un día especial para mi ya,que nos encontramos en la recta final del segundo semestre de la Especialidad en Ciencias de la Naturaleza
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Gracias a Dios por darme la oportunidad de lograr una vez m'as concluir la Especialidad en Ciencias de la Naturaleza..
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Gracias a Dios por darme la oportunidad de lograr una vez m'as concluir la Especialidad en Ciencias de la Naturaleza..
jueves, 17 de julio de 2014
99 Conclusiones Generales
A medida que el tiempo iba
transcurriendo en esta asignatura
aprendí lo bueno que es trabajar en equipo, saber que puedes contar con
personas que tienen la misma dedicación que tú, y que tienen el mismo deseo de
hacer que las cosas se den bien, de tratar que cada trabajo que hagas salga
bien.
Comprendí que aunque veamos que los
problemas son muchos y que las cosas se complican a medida que pasa el tiempo,
es importante tener la valentía para enfrentar esas situaciones. Aprendí lo
fundamental que es tener la voluntad para terminar lo que empezamos, y si aún
así no salimos victoriosos de ese episodio, debemos sentirnos orgullosos porque
a pesar de eso, nos quedamos con la certeza de que hicimos lo que pudimos por
salir airosos de ese momento. Y eso nos da una gran satisfacción, nos hace
comprender hasta donde somos capaces llegar.
Le agradezco al profesor José Binet por
el valioso tiempo que nos dedico a cada
uno de los estudiantes de esta asignatura, además, por compartir sus conocimientos con nosotros,
estos actos reafirman su compromiso como docente y demuestra el respeto que le
tiene a su trabajo.
martes, 15 de julio de 2014
Competencias/Herramientas TIC: "Hot Potatoes"
Las TIC
Las
tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a veces denominadas
nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) son un concepto
muy asociado al de informática. Si se entiende esta última como el conjunto de
recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento
y transmisión de información, esta definición se ha matizado de la mano de las
TIC, pues en la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se
hace referencia al procesamiento de la información. Internet puede formar parte
de ese procesamiento que, quizás, se realice de manera distribuida y remota. Y
al hablar de procesamiento remoto, además de incorporar el concepto de
telecomunicación, se puede estar haciendo referencia a un dispositivo muy
distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora pues podría llevarse
a cabo, por ejemplo, con un teléfono móvil o una computadora ultra-portátil,
con capacidad de operar en red mediante Comunicación inalámbrica y con cada vez
más prestaciones, facilidades y rendimiento.
Hot Potatoes
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Iniciarse
con Hot Potatoes puede ser muy interesante ya que nos permitirá crear
actividades de manera sencilla y rápida. Hot Potatoes, es una herramienta de
autor que nos permitirá la presentación de contenidos en página web. En la
siguiente imagen se muestran los tipos de ejercicios disponibles con Hot
Potatoes (JBC, JQuiz, JMix, JCross, JCloze, JMatch).
Antes
de comenzar debemos decir que se trata de una herramienta gratuita para fines
educativos y no lucrativos, está disponible para su descarga desde aquí. Este
manual se basa bajar la versión 5. Cuando se descarga tiene limitaciones en las
actividades a realizar, hasta que no se registra no se trabaja con Hot Potatoes
con toda su funcionalidad. Registro. Dispone de varias interacciones, pondremos
a modo de ejemplo los gráficos de la una interacción cómo sería el diseño y
posibilidades.Hot Potatoes permite devolver al final del ejercicio el
porcentaje de aciertos que ha obtenido el alumno. La inclusión de un estímulo
en web es también factible con Hot Potatoes, incluyendo textos, imágenes,
enlaces externos. Conviene señalar que dispone de una aplicación por cada una
de las “Patatas calientes” para elaborar cada actividad. Así mismo cada una de
estas aplicaciones permite “Exportar como Web” que es lo que verá el alumno.
Mas abajo vemos el interface del alumno y el Maquetador.
PASOS
NECESARIOS Pasos necesarios para elaborar actividades:
Seleccionar
una Patata Caliente.
Rellenar
los datos de la actividad. Extra
Configure Output (Options/Configure OutPut).
Seleccionamos
la pestaña Buttons y debemos indicar cual será la actividad siguiente
(sustituir nextpage.htm) y la inicial (sustituir index.htm) podemos poner como
inicial la primera actividad que estemos haciendo. Es necesario ser muy
riguroso en este punto.
Guardar
la Plantilla (File/Save as) le ponemos cualquier nombre. Esto lo guardamos por
si en el futuro queremos modificar la actividad.
Exportar
como Web (File/Export to Web) esta página que se genera será la que verá el
alumno.
Maquetador
(Aplicación de quién genera la actividad).
JBC
Multiple
Choice La interacción Multiple-Choice, nos permitirá formular una pregunta
dando una serie de opciones, podremos seleccionar y graduar las respuestas que
queremos que de el sistema en función de las respuesta que el alumno.
Ponemos
Título y Pregunta (Question). Pinchando arriba y abajo navegamos por las
distintas preguntas que elaboremos (pudiendo añadir hasta tres en la versión
sin registrar). En el “Check box de la izquierda marcamos la/s correctas” y a
la derecha la respuesta que queremos que de el sistema según conteste el
alumno. Esta interacción permite que las preguntas aparezcan de una en una o bien
todas en una misma pantalla.
Vista
web (Vista del alumno de la actividad).
Jcloze
A
Gap-Fill Exercise Ejercicio de rellenar huecos. Este tipo de actividad nos
permite preparar una actividad en la que los alumnos rellenen las palabras que
faltan. Hint nos permite que vayan apareciendo pistas, letra por letra. Otra
posibilidad es que aparezca un estímulo texto, imagen palabra por palabra.
JQuiz
Preparar
juego en el que el alumno vaya introduciendo respuestas a diversas preguntas,
dando el sistema una respuesta adaptada a la respuesta y mostrando el
porcentaje de aciertos respecto a las respuestas dadas en la actividad.
JCross
Prepara
un crucigrama introduciendo las letras en el maquetador de actividades. Se
introducen pistas para cada palabra del crucigrama.
Jmix
Actividad
de ordenar palabras, se pueden poner de modo que el alumno vaya pinchando en
las palabras de la primera a la última de la frase. Otra posibilidad es ir
arrastrando las letras (spelling) o palabras en el orden correcto.
JMatch
Actividad
que permite crear actividades de relacionar textos e imágenes. Todas las
interacciones-actividades permiten hacer verificación de la actividad.
ELEMENTOS
EXTRA Incluir un texto de lectura
En
varias de las Patatas calientes podemos introducir un texto que sirva al alumno
como estímulo o ayuda de las preguntas que se le plantean, para incluir un
texto pinchamos en el icono del libro que hay en la barra superior y se abrirá
una nueva ventana en la que debemos marcar “Incluir texto” y si queremos
incluir temporizador. Escribimos el texto y luego seguimos los pasos indicados
arriba (esto forma parte del punto 2).
Incluir
imágenes
Hot
Potatoes permite incluir imágenes en Títulos, preguntas y distintas opciones de
preguntas y respuestas. Es conveniente tener las imágenes que queremos utilizar
en el mismo directorio que tenemos los archivos html (páginas web) para poder
llevarnos la carpeta al aula y que se vean las imágenes. El proceso es
sencillo, situamos el cursor en el elemento donde queramos incluir una imagen y
pinchamos en el menú superior en Insert/Image from local disk entonces
aparecerá una ventana donde deberemos seleccionar la imagen que queremos
incluir, pinchamos en abrir y se introducirá código html (texto que le indica
al navegador que debe mostrar una imagen). Aceptamos las opciones que se
muestran y ya estarían incluidas en la página Web que vamos a exportar en el
paso 5. (esto forma parte del punto 2).
Hot
Potatoes dispone de un tutorial con ejemplos prácticos, su uso es muy sencillo
y nos permite tener una serie de actividades en muy poco tiempo.
Para información mas detallada:
https://sites.google.com/site/tictacjq/hot-potatoeshttps://hotpot.uvic.ca/
Otros: Autoevaluación Profesional
Características Generales:
Auto evaluación
profesional
La profesión, en general, está llena de hallazgos
continuos, retos y compromisos que provienen del momento histórico actual. Por
lo que tenemos que atenderlos, para ello hay que mantenerse en constante
formación y estar dispuesto a la actualización. El profesional debe desarrollar
ciertas competencias, de acuerdo a ello podrá diseñar planeaciones didácticas
en las que pueda atender a la diversidad del campo donde trabaja y tenga como
resultado la competencia con las demás personas, promover la autonomía y la
colaboración entre trabajadores, llevar un control de evaluación e intervenir
de acuerdo a los resultados. Asimismo el profesional tiene el compromiso de
utilizar las TIC como herramienta de aplicación y aprendizaje, para crear
ambientes propicios de reflexión y las personas queden a gusto con el trabajo
hecho. De igual forma tiene que ser reflexivo con lo que ocurre en el campo de
trabajo, para que pueda intervenir en las necesidades e intereses de las
personas y compañeros de trabajo.
Factores
·
Globalización.
·
Sociedades
de conocimiento.
·
Cambio
climático.
·
Desarrollo
de las TIC.
·
Antecedentes
curriculares.
|
Retos
·
Sensibilizar
la conciencia de los demás
·
Formación
constante
·
Crear
un área de trabajo democrática.
·
Desarrollar
habilidades tecnológicas.
·
Fomentar
la autonomía y la colaboración.
·
Diseñar
actividades de reposo y un plan de trabajo versátil.
·
Dominar
los contenidos de tu profesión.
|
Auto evaluación
La Preparación
Planear como quieres que
sea tu avance profesional es como subir una montaña: sabes que quieres llegar a
la cima, pero no tienes mucha idea de cómo luce la montaña arriba, de cómo
podrás subir y lo que te depara este viaje.
Algunos días van a ser productivos, excitantes y plenos de oportunidades, pero otros serán difíciles, frustrantes, y largos. Pero finalmente sabes que podrás llegar y aprenderás mucho en el proceso.
Algunos días van a ser productivos, excitantes y plenos de oportunidades, pero otros serán difíciles, frustrantes, y largos. Pero finalmente sabes que podrás llegar y aprenderás mucho en el proceso.
La primera parte del viaje
es la preparación de sí mismo, el aprendizaje de las condiciones del camino y
la reunión de los recursos necesarios para lograr el éxito.
La planificación del avance
profesional es un proceso:
- Que comienza con un
sueño. Es una oportunidad para imaginar lo que
quieres de tu vida.
- Personal e individual. Muchas
personas van a estar dispuestas a ayudarte, pero finalmente es un viaje único.
- Continúa para toda la
vida. Siempre puedes ir adelante hacia el
futuro con oportunidades de corregir errores pasados y hacer cambios.
- Que toma tiempo,
esfuerzo y paciencia. No
necesariamente será fácil, pero si será valioso.
- Que requiere
interacción con los demás. Las relaciones
con otros son importantes para reunir información, buscar
retroalimentación y conseguir soporte.
- Que requiere que se
tomen riesgos emocionales. El cambio
siempre implica riesgo; también implica mejoramiento.
- Basado tanto en sentimientos
como en hechos. Uno puede aprender mucho de sí mismo en
el mundo.
- Que requiere ser
abierto. Nunca sabe de dónde viene la próxima
idea u oportunidad.
- Que requiere la
conciencia de que cuando unas puertas se cierran, otras se abren. Siempre
existe una opción. Siempre hay un próximo paso.
Auto Evaluación
El propósito de este primer
paso es hacer un análisis del producto - TÚ.
Esto es muy importante
porque es la mejor forma de comunicar tu valor al cliente, el empleador, y de
determinar cuál es el trabajo, empleo o posición más adecuado para ti.
Una auto evaluación escrita es de gran ayuda, pues además de que clarifica tu forma de pensar, es una manera de registrar información que se puede usar después para escribir cartas de presentación o en la preparación de entrevistas.
La autoevaluación es la primera etapa esencial para seguir una trayectoria profesional satisfactoria. Las investigaciones muestran que la gente que más satisfecha está con sus trabajos, es aquella que trabaja en campos que están directamente
relacionados con sus intereses, habilidades, valores y metas.
Una auto evaluación escrita es de gran ayuda, pues además de que clarifica tu forma de pensar, es una manera de registrar información que se puede usar después para escribir cartas de presentación o en la preparación de entrevistas.
La autoevaluación es la primera etapa esencial para seguir una trayectoria profesional satisfactoria. Las investigaciones muestran que la gente que más satisfecha está con sus trabajos, es aquella que trabaja en campos que están directamente
relacionados con sus intereses, habilidades, valores y metas.
Objetivos
- Obtener un mejor
conocimiento de ti mismo en términos de habilidades, intereses, sueños,
etc.
- Poder continuar con tu
búsqueda de empleo de una manera más enfocada y eficiente.
Ejercicios
y Pruebas
La etapa de autoevaluación
brinda la oportunidad de conocerse en un momento dado - el presente. Los
ejercicios y las pruebas son una herramienta disponible para realizar esta
actividad y te ayudarán mucho a considerar aspectos de tu personalidad,
habilidades, intereses, etc.
habilidades, intereses, etc.
Sin embargo, los ejercicios
y pruebas no necesariamente reflejan completamente quien eres, además los
resultados no son estáticos, tus prioridades y sueños cambian con el tiempo. Lo
importante es utilizar y considerar los resultados como
parte del paquete total para aprovechar toda la retroalimentación que está disponible en el proceso de planificación de la trayectoria profesional. Lo más conveniente es que realices los siguientes tres ejercicios que te ayudaran a clarificar estos
puntos y tomar partido de tus mejores cualidades y fortalezas. Toma un cuaderno y ve apuntando los resultados de los ejercicios, ponerlos sobre el papel, no sólo ayuda a aclarar las ideas, sino que también te permite volver sobre ellos mas tarde y
examinarlos con objetividad. Formúlate estas preguntas e intenta responder con la realidad, es decir, no como te gustaría que fuera, sino como realmente es.
parte del paquete total para aprovechar toda la retroalimentación que está disponible en el proceso de planificación de la trayectoria profesional. Lo más conveniente es que realices los siguientes tres ejercicios que te ayudaran a clarificar estos
puntos y tomar partido de tus mejores cualidades y fortalezas. Toma un cuaderno y ve apuntando los resultados de los ejercicios, ponerlos sobre el papel, no sólo ayuda a aclarar las ideas, sino que también te permite volver sobre ellos mas tarde y
examinarlos con objetividad. Formúlate estas preguntas e intenta responder con la realidad, es decir, no como te gustaría que fuera, sino como realmente es.
- Ejercicio 1
Actividades
que haces bien y has disfrutado haciendo — ¿Qué has aprendido sobre ti mismo en
actividades que hiciste bien en el pasado y que disfrutaste haciendo?
- Ejercicio 2
Independientemente
de lo que has estudiado, ¿en qué campos tienes fortalezas y sabes que harías un
excelente trabajo?
- Ejercicio 3
¿Qué
habilidades posees? — Has un listado de habilidades que sean transferibles a un
entorno laboral. Incluye no sólo lo que has estudiado, sino también aquello en
lo que te sientas capacitado para hacer eficazmente, habilidades transferibles
de una área a otra, por ejemplo pudiste haber aprendido habilidades de
dirección en la época escolar o durante el servicio militar. No te endioses
pero tampoco te subestimes, se lo más objetivo posible.
Pruebas
- Ejercicio
de evaluación de intereses.
- Cuestionario de
Personalidad.
Otra forma de evaluar tus competencias
El
objetivo es descubrir tus potencialidades, ponerlas en valor y reforzarlas, a
la vez que detectar aquellas otras que precisen de una atención especial para
ponerlas en sus niveles deseables.
Por medio
de este servicio, podrás evaluar tus competencias personales y de gestión. La
evaluación de competencias trazará tu perfil
personal en el que gráficamente se pondrá de manifiesto el
nivel de desarrollo de cada una de ellas.
Podrás
comparar tu perfil competencial con los perfiles tipo de
los puestos y funciones laborales habituales. Naturalmente, también podrás
imaginar tu perfil ideal como
objetivo de mejora.
La
evaluación te servirá de guía en el camino del aprendizaje y dirigirá el plan
de carrera que tú mismo quieras diseñar según un modelo de plan de mejora que
ponemos a tu disposición, si así lo deseas.
También
podrás solicitar a una o varias personas que evalúen tus competencias. Con esta
evaluación 360º podrás conocerte mejor.
Multimedia:
Multimedia:
00 Mi Currículo
César Alexander Garabito Montero
Nombres y apellidos: César Garabito.
Fecha de nacimiento: 12 de diciembre del
2012.
Lugar de nacimiento: Guarocuya,
Budapest, Hungría.
Cédula: 999-9999999-9
Dirección: Santo Domingo Este, DN,Invivienda
Teléfono: 8095580284.
Formación académica:
Educación primaria: Colegio Santa Ana.
Educación intermedia: El Jobito.
Educación secundaria: Liceo Luis
Guarionex Landestoy.
Educación superior: Ingeniería Civil,
Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD).
lunes, 14 de julio de 2014
P10: Portafolio Electrónico - Blog
Definición:
En términos generales, es un proceso de
recopilar datos, organizar e interpretar evidencia para incrementar el
aprendizaje. En esta ocasión los datos recopilados fueron todas las unidades y practicas que asigno el profesor durante el transcurso de la clase. Pues consistió en hacer una sintesis de todo lo dado.
Características:
Cada estudiante colocaría su recopilación de acuerdo a su modo.
Individual.
Objetivos:
Aprender a crear y utilizar la herramienta blogger de google.
Tener a mano un resumen de todo lo dado en clase.
Importancia:
Gracias a esta practica sabemos como crear un blog, a publicar en el, y si hacemos buenas publicaciones ganaremos mas seguidores a nivel mundial electronicamente.
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